平靜部落
 在台灣有幾個少數民族，聽說有全國民族跳舞競賽。
這個競賽是學校教育之一個環節，張媽媽去國小教學生。以前陪我去過是平靜國小的。
巴士路線的終點是廬山或廬山溫泉，從廬山山裡頭坐車進去，要半個小時才看到平靜部落。沒有巴士路線，非利用車不可能去。
聽說平靜部落和春陽部落一樣賽徳克族的。
聽一位國小老師說從古平靜部落這兒存在下來，日治時政府批准春陽部落也是賽徳克族的東西。當時春陽部落櫻村之稱了，現在春天時許多櫻花包圍部落很美麗眺望。非這個季節訪不好啊。
因這樣的思考，再度訪平靜國小。
在校門牆壁上掛著出色門牌「南投縣仁愛鄉 平静國民小學校」
有幾為認識老師，他們為還記得我們。那時打上午飯鈴。
覺得不合適宜，但老師說「請進請進，一起吃吃午飯把！」
哎呀，吃供給伙食的機會在日本也很少，本來外部的人不可以進入學校啊。但是，這兒台中附近的南投縣，恐怕是否是和台中一樣的淡淡淡淡菜或沒有鹽菜。那時以禮貌不要說「有沒有鹽？」
端幾個放著分別菜的大鍋來。分別們像爬上的碗盛菜。
哪個都有鹽，太好吃了！感動得都要出入眼淚來了。在台灣好久没吃了這樣的好吃菜，所以再來三份了。
聽說這個供給伙食以政府補助，廚師也政府佈置。從台灣教育部的觀點老師給我們說明了。這樣的說明對我中文水平完全聽不懂，朋友翻譯。
民族傳統藝術不僅跳舞，而且竹笛是這種之一。
在特別製作的小竹刀的端裡繫繩子邊刁竹刀邊拉繩子邊喉就響出美麗音色來，這是張媽媽做的話。
我試張媽媽給我的竹笛但一個銀色也沒出來。必要訣竅和練習。
一位老師說「快要開始製作竹笛的課了，你們可以參觀把」。
哎呀，真是高興的貴重的機會的。
覺得以製作竹笛的明確課題小學生學訓練雕刻刀等的用法。
做完了的學生有的瞌睡有的玩玩，但製作中大家很認真。
男子的制服土黃色女兒則藍色，但是換上便服，從哪裡看容貌就和日本的一樣。覺得日本人起源的路徑一定通過了這些民族。
上課中跟個女學校拍照，對不起老師，麻煩你們了〜。
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